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系统整理查漏补缺巩固提高--谈小学数学复习课教学的策略与方法

         

摘要

实施新课程改革之后,小学数学教材把单元复习、期末复习从形式到内容都纳入到教材,旨在通过"整理和复习",站在知识整体的高度,帮助学生系统地掌握知识,提高运用知识解决数学问题的能力。

著录项

  • 来源
    《教师》 |2014年第25期|105-106|共2页
  • 作者

    陈娴;

  • 作者单位

    福建省莆田市实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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