试探小学古诗词教学中的审美教育

摘要

古诗词是中国传统文化的瑰宝,小学语文教材精选的古诗词文质兼美,具有很强的审美价值.做好古诗词教学,能够丰富学生的语言文字积累,感受传统诗词的审美特性,增强学生的文化自豪感.教师要通过吟诵、感悟、体验、分析等方式,带领学生感受古诗词的语言美、意境美、情感美和思想美,对学生进行审美教育,培养学生高尚的思想道德和审美意趣.