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初中地理难点突破的原则和策略探究——以七年级上为例

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新课程改革要求教师引导学生进行思考、培养能力,这迫使地理老师不断提高课堂教学质量,教学质量的关键是课堂教学效果,本文重点阐述了突破初中地理难点的原则和策略,以期实现有效教学,获得课堂教学的成功.

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来源
《教师》|2015年第28期|105|共1页
作者
张存霞;
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作者单位

江苏省常州市市北实验初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
初中地理; 突破; 难点; 原则; 策略;
入库时间 2022-08-17 18:25:56

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