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心理语言学研究对学生英语写作教学的启示

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摘要

写作,作为英语学习的一个组成部分,无论用何种语言进行写作,写作都是学习中的一大困难.本文根据心理语言学对写作活动等的研究,探讨心理语言学对学生英语写作教学的启示.

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来源
《教师》 |2015年第25期|60|共1页
作者
黄梅; 李云辉;
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作者单位

东华理工大学行知分院;

东华理工大学行知分院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
心理语言学; 英语; 写作教学;

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