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张莉娟;
江苏省西亭高级中学;
家庭“爱过剩”; 无主见; 自理能力; 生活素养;
机译:它需要一个村庄:促进父母和家庭教育对明尼苏达州中学生的健康生活方式
机译:基于多元智能理论的活动和教学方法对提高Nagran初中学生的家庭和健康教育成绩并开发一些生活技能的效果
机译:在课程前后评估信息素养教育者的实践,以促进信息素养教育:从家庭教师到以学习者为中心。
机译:信息素养教育中学生技能评价的研究
机译:基于标准的通信技术教育部门对中学生在技术教育中达到选定的技术素养标准的影响。
机译:健康的CIT:对爱尔兰高等教育环境中学生的健康指标生活方式和对积极心理健康的预测指标的调查
机译:生活教育视野下初中学生道德与法治学科素养培养
机译:警察家庭生活教育项目(FLEp)实施,1999年9月11日,1999年10月2日,2000年4月29日和2000年6月24日。参加每个班级的家庭的后续调查 - 最终报告
机译:实现系统功能以评估教育过程中学生活动的功能
机译:调节自噬,治疗或减少自噬介导的疾病发作的可能性,治疗,抑制,减少,减少或预防与年龄有关的疾病,调节至少一种因子的表达或活性的方法,转录,治疗,预防,减少,抑制或减轻由于营养过剩状态引起的病理状况,通过调节自噬促进寿命,增加哺乳动物在不遭受与衰老相关的状况并延长哺乳动物健康的情况下可以过着积极的生活方式的时间。
机译:家庭生活教育培训和支持服务计划,适用于过渡性,社区为基础的教养中心
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