在活动中学习 在活动中发展

摘要

《数学新课程标准》中的教学理论认为：数学教学应从学习者的生活经验和已有知识背景出发,提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会,学生根据自己早已积累的数学活动经验,在教师的指导下,使他们真正理解和掌握数学知识、思想方法,同时获得广泛的数学活动经验。根据这一理念,下面笔者就自己教学活动中的点滴体会,请教于同行。