University of New Hampshire.;
Episodic memory; Gender differences; Learning events;
机译:跨学龄时期情节记忆的发育差异:自我和他人进行的已制定事件的证据
机译:记住我们的起源:空间记忆中的性别差异反映在海马侧向化的性别差异中
机译:空间上下文熟悉对记忆场景,情景记忆和想象的未来事件的影响
机译:探索学龄前城市儿童产前交通空气污染暴露与注意和记忆措施之间的性别差异
机译:记住未来:元认知表征的个体差异可预测儿童早期基于时间和基于事件的任务的预期记忆表现
机译:记忆事件的啮齿动物模型中何时发生事件的记忆证据
机译:跨年龄段的情节性记忆的发育差异:自我和他人进行的已制定事件的证据