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“湘教版”中学地理规律的教学方法例谈

         

摘要

有关地理规律的教学是地理知识体系中最重要、也是教学难度最大的内容。毋庸置疑,地理教学若不阐明地理的基本规律,学生就只会知其然而不知其所以然,不仅影响学习的效率,还会影响到学生后续的学习。要有效地进行地理规律教学,教学策略是至关重要的,即教师应根据教学目标和要求,对于不同的地理规律采用不同的教学方法,并运用恰当的教学手段进行讲解、分析。本文尝试对湘教版高一地理有关地理规律的内容,通过举例的形式呈现相关的教学方法,与各位同行交流、探讨。

著录项

  • 来源
    《教师》 |2015年第1期|58,76|共2页
  • 作者

    刘谆谆;

  • 作者单位

    浙江省杭州市第九中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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