浅谈小学数学教学中如何有机渗透数学基本思想

摘要

课改的不断实践,＂双基＂终于变成＂四基＂,这是＂课标＂的一项重大变化,这引起了广大教师的普遍关注。但时至2015年初,笔者向教师、学生调查后发现：数学基本思想仍未引起高度重视,有机渗透之路依然＂任重而道远＂。教师们应该再思考,再探究,再实践,真正让数学基本思想走进数学教学,扎根于学生脑海,进而为学生的当前学习和今后发展奠定坚实的基础。布鲁纳认为：＂掌握基本的数学思想和方法,能使数学更易于理解和更利于记忆。＂