从小说《项链》看女生的心理健康教育

摘要

年龄在16～22岁之间的职业院校女生,其身心发展正处于心理学上的“心理断乳期”,大部分学生由于经历了中考、高考的挫折或是承受着“才貌不出众”的压力,在进入技校这个新环境后容易出现一系列心理问题,究其原因有主观因素也有客观因素.培养这一特殊群体的健全人格和健康的心理,是我们教育工作者亟待深入探索的课题.而语文课程因具有工具性与人文性的特殊功能,若是语文教师利用好教学中的资源就能对学生的心理健康成长起到促进的作用.