小学“品德与社会”教学中学生自主探究意识的有效培养

摘要

“品德与社会”这门课程的开设,是为了提升小学生思想素质,也是实现小学生全面发展的重要途径.就目前的教学状况而言, “品德与社会”的教学模式和教学观念存在问题,小学品德老师过分注重知识的灌输,从根本上忽视了对小学生学习能力的培养.因此,小学品德老师要积极转变教学观念,创新教学模式,全方位、多角度地培养学生自主学习能力以及实践探索意识,实现小学生全面健康发展的最终目标.