影像文化语境下高校儿童文学课程的教学改革与实践

摘要

儿童文学是儿童成长的精神食粮,在儿童的发展和教育中扮演着重要的角色.然而,在高校的课程设置中,它却没有得到相应的重视.伴随着新世纪的到来,面对视图传媒的迅速崛起与飞速发展,儿童文学教学面临着前所未有的尴尬局面,传统的教材与教法已经不能满足学生的需求,它对文学教育的冲击,使我们不得不正视来自影像化时代的挑战.本文针对高等师范院校儿童文学课程的教学现状做出了一系列分析,并试图提供一些课程教学改革与实践的建议.