'读'占鳌头,'点'到为止

摘要

《义务教育语文课程标准（2011年版）》对朗读教学非常重视。四个学段的阅读部分都率先强调：“能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。”在教学建议部分也提出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”可见,朗读被认为是贯串于整个义务教育阶段的最基本、最重要的语文教学方法。特级教师于永正说：“语文教学如果离开了一个读字,就什么都没有了。”朗读是学生理解课文、积淀语感的重要保证,是语文课的核心任务。