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大数据时代的大学课程改革路径

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大数据时代的来临,给高等教育带来了强烈冲击.传统的大学课程已经很难满足创新人才学习的需要,必须通过开发线上课程、调整课程设计、课程定制和跟踪学习效果等方式来改革大学课程,促进高等教育的发展.

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来源
《教师》|2017年第17期|89-90|共2页
作者
段卓君; 张卫民;
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作者单位

苏州大学教育学院;

苏州大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
大数据时代; 大学课程; 创新人才培养;

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