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基于教师视角的r幼儿园课程游戏化初探

     

摘要

近年来,随着教学改革的不断深入,幼儿园的课程设置与教学方式相较于以往有了较大的改进,幼儿园课程游戏化正是教学改革的产物。幼儿园课程游戏化指将幼儿园的课程与游戏有机结合,利用游戏来激发幼儿的兴趣,在游戏的过程中学习知识,在学习中游戏,在游戏中学习。

著录项

  • 来源
    《教师》|2017年第17期|70|共1页
  • 作者

    田华;

  • 作者单位

    江苏省徐州市铜山区实验幼儿园;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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