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浅谈提高小学高年级数学课堂教学效率的策略

     

摘要

小学高年级数学教学改革正处于深化发展的关键时期。在这一阶段,教师只有结合先进的教学理念,探索更为科学的教学方法,才能够有效改善教学现状,促使教学质量得到进一步的提升。基于此,小学数学教师应该积极引入更为科学的教学指导思想,借助有效的教学改革,提升教学效率,为学生数学学习能力的培养提供良好的支持。

著录项

  • 来源
    《教师》|2017年第17期|44|共1页
  • 作者

    江新林;

  • 作者单位

    广东省河源市源城区埔前镇中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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