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论中学班主任角色的基本行为准则及其变化

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摘要

在全面推进素质教育的今天,中学班主任对学生的行为教育是学校教育内涵的基础,需要班主任规范自己对学生的行为准则,服务并教育好学生,成为学生在校学习生活的督促人、管理人、心理医生、朋友和行为标杆.

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来源
《教师》|2017年第8期|8-9|共2页
作者
陈安;
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作者单位

湖北省武汉市第十四中学;

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正文语种 chi
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关键词
班主任; 学生; 角色; 行为准则;

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