小学数学教学中提升学生思维素养的几点'妙招'

摘要

在小学数学教学中提升学生的核心素养,关键是指向学生的思维.实践表明,以下几个"招法"十分有效:当学生的思路出现障碍时,"快堵"不如"慢疏";当学生的思维不断活跃时,发散亦需优化;当学生的思路具有一定的数学价值时,"否定"尚需慎对;当学生的思维产生定式时,引导更添"妙点",从而促进学生的核心素养不断提升.