核心素养背景下构建小学数学多元化教学模式的策略研究

摘要

文章以培养小学生数学核心素养、提高数学教学有效性为研究目的,对在核心素养背景下构建多元化教学模式的意义进行了总结,得出了“对教学模式进行创新可以帮助学生实现深度学习、促进其全面发展”的结论,在这个基础上,探索出构建生活化教学模式、合作教学模式、信息化教学模式、问题教学模式以及游戏教学模式等几种方法和策略。