高校辅导员职业认同影响因素与提升策略研究

摘要

高校辅导员在高等教育体系中发挥着不可替代的重要作用,推动高校辅导员队伍建设是高等教育发展的必由之路。探究高校辅导员职业认同影响因素,如性别、年龄导致的发展差异、不同专业对职业认同的影响程度等,有助于发现辅导员队伍建设中存在的问题。文章通过问卷调查和访谈,对中部5省部分高校辅导员的职业认同情况进行了解,并从院校层面提出,要完善职业准入机制和辅导员评价机制,搭建辅导员成长平台,加强辅导员队伍建设;从个人层面提出,辅导员要明确工作职责,树立正确健康的职业观念,以提升高校辅导员职业认同。