情境教学法在小学英语口语教学中的应用策略研究

摘要

小学阶段的英语教学侧重培养学生良好的学习兴趣以及学生的英语语言表达习惯和语感。对文章探讨的口语教学而言,创设生动有趣的情境,是激发学生学习兴趣、为学生的实践训练提供有效环境的重要前提。以情境促练习也是现阶段小学英语口语教学的科学路径。通过文章的分析可知,在小学英语口语教学中应用情境教学法的过程中,教师需要结合具体的英语课程口语训练内容合理组建口语实践训练小组,创新教学形式与内容,以及积极组织主题口语交际实践活动,提升学生的口语表达能力。通过上述几方面的措施,充分发挥出情境教学在小学英语口语教学中的积极作用,激发学生口语学习的热情,提高口语教学效果。