高等学历继续教育课程思政教学模式探讨

摘要

文章作者运用文献研究法并结合教学实践,论述了高等学历继续教育课程思政在教学方法、评价机制与师资能力等方面所面临的难点与痛点问题,包括教师对课程思政认识不足,能力素养有待提升;课程思政教学方法生硬,育人效果不佳;缺乏有效的课程思政融通效果评价机制等。针对这些问题,文章作者提出构建高等学历继续教育课程思政融合教学模式,从建设理念、教法引领、师资培育、教学资源建设、教学评价等五个方面提升课程思政成效,具体包括以课程模块为主线,使思政元素融入有深度;采用多样化教学模式,使课程思政传授有方法;建设优良教学团队,使课程思政开展有保障;建立完善教学资源库,使课程思政实施有依据;健全课程质量评估体系,使课程思政效果有反馈。