比肩担语文,搭桥致远方——对话“苏语五人行”(下)

摘要

何（何计凤。下同）：对比五位老师的教育追求，仍有那么多的人关注考试、瞩目实用，说明我们的语文教育任重而道远。冷（冷学宝。下同）：语文的基础性与工具性决定了语文教学必须接受“检阅”，而我们的课堂努力，也都不能完全排除功利的影响。真正的超功利，其实并不存在。