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甘子超;
广东中山市实验高级中学;
物理课堂; 青少年学生; 学习情感; 素质教育目标; 学习活动; 教学情境; 心理需要; 课堂教学; 心理特点; 和谐发展;
机译:我想让这个地方活起来
机译:活起来
机译:让乘法口诀活起来——在常态教学中落实学科核心素养
机译:通过权力下放使一切都活起来
机译:探索教师对校外科学计划对内布拉斯加州中学物理课堂的影响的观点。
机译:视觉模拟量表的敏感性和准确性:心理物理课堂实验。
机译:物理课堂上的学习小组:师生之间的互动物理课堂上的学习小组:师生之间的互动
机译:物理课堂和实验室的初级和高级计算机项目。
机译:物理课堂教学用具-插入式电路元件的铁磁材料覆盖的钉板基座(FR-22.12.75)
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