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何清忠;
福建泉州实验中学;
批判性思维培养; 语文教学; 学生; 学习; 我思故我在; 哲学命题; 感性知识; 笛卡尔;
机译:课堂教学指导对学生批判性思维培养的效果
机译:重在激发学生内在的学习动力——谈小学生数学兴趣的培养
机译:评估语言:解放军评估者如何撰写有关学生学习的文章
机译:(1300.PDF)通过查询的学习改进了学生绩效的解放式普遍化学实验室课程
机译:解放性学习:对互联网家庭研究学生的批判性反思的探索性研究。
机译:肾上腺皮质对肾上腺素的反应和组织学生物测定技术鉴定的内源性解放糖活性糖皮质激素。
机译:试析高校学生论文写作中的批判性思维培养策略
机译:家庭学习驾驶员教育与课堂教学相比的有效性:对学生知识,技能和态度的影响;最终的学习
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
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