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刘琰;
常州市第三中学 江苏常州 213000;
高中英语; 核心素养; 大单元读写;
机译:教育者对美国英语在母语和英语读写能力方面有所差异的英语ELL的适当教学模式的信念
机译:“英语教学向英语教育的转变”在中职英语教学中实践——以单元整体设计为教学案例
机译:对初中英语读写能力教学的思考
机译:探索英语“阅读写作集成”在基于SPSS翻转课堂教学中的应用
机译:语言和读写能力:对英语学习者的纯英语教学的后果。
机译:教师课堂英语水平与英语中等教学中的教学自我效能的关系
机译:教师对使用asL语音教学在asL /英语双语幼儿园培养asL和英语读写能力的看法
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:英语教学用书英语教学系统和使用该系统的英语教学方法
机译:学生参与型英语学习方法及使用它的英语教学方法的多边学习英语教学系统
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