试论语文教学观念从“非本体”到“本体”的转变

摘要

目前,语文教学正处于高耗低效的尴尬困境之中,究其原因,是语文教师的教学观念错位所致,即他们在语文教学中过于强调＂非本体＂教学内容,而忽视了语文学科所独有的＂本体＂教学内容。语文教师的教学观念实现从＂非本体＂到＂本体＂的转变,需要从三个方面努力,即实现语文教学操作层面的更改、加强语文课程理论层面的转变和强化语文教育哲学层面的研习。