《乡村教师支持计划（2015—2020年）》实施效果分析——基于云南省G县和X县的调查

摘要

对云南省G县和X县的调研发现,《乡村教师支持计划（2015—2020年）》实施取得了初步成效：乡村教师待遇明显提高,其各项福利得到保障,乡村教师数量不足的问题得到部分解决,乡村教师从教积极性显著提高。同时,实施过程还存在不少问题：乡村学校＂名义上超编,实质上缺编＂的问题依旧存在,部分学科教师仍然短缺,乡村教师职称评定名额依旧不足,城乡教师交流不畅。因此,要充分利用大众传播媒介,强化政策认知;采用科学合理的经费投入方式,加强义务教育经费管理;完善教师编制制度,实现编制管理科学化;健全乡村教师补充机制,增强乡村教师岗位吸引力;增加乡村地区中高级职称指标,创新职称（职务）评定机制;建立合理有效的教师流动运行体系,维护政策合法性。