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宋萑12; 徐淼12;
[1]教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心,北京100875;
[2]北京师范大学中国教育与社会发展研究院,北京100875;
第四次工业革命; 教师专业化; 世界经济论坛; 21世纪技能;
机译:了解正在过渡的教育系统中教师专业化的背景–科索沃案例
机译:教师专业化背景下的范式和叙事分析
机译:第四次工业革命背景下的种族隔离南非畸发问题的问题
机译:关于教师专业化背景下高等师范教育的几点思考。
机译:脆弱性城市背景下的促销Desalot和教育等于城市背景=脆弱的城市环境中的健康促进和同伴教育
机译:门诊咨询和治疗背景下的赌博紊乱:未来德国队列研究的背景和设计
机译:终身教育背景下教师专业化的本质和内容
机译:未来蓝图:在全球背景下构建女性科学问题。研讨会摘要。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:用于在背景压力极限下进行放置的测试以及具有在背景压力极限下进行放置测试的背景放置系统
机译:通过地区教育成就的比较评估和背景变量与学业成就关系的迭代分析,得出教育评估的业务模型
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