特别的爱给特别的你——“五要素”课改下小学语文有效课堂反馈

摘要

教学,到底“教”与“学”是怎样一种关系,是在课程改革中专家们多年来孜孜不倦研究的问题.新的一轮课程改革改的就是“教”与“学”,以前我们重视“教什么”和“怎么教”,那么现在和今后更重视“学什么”和“怎么学”.随着不断经历自上而下的推进和自下而上深化这一复杂的过程,重庆市江北区提出了“五要素”合格课堂的建设,即一堂课要有明确的.