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王守琼;
福建省厦门市第二中学;
教师专业发展; 辩证思维; 事物变化发展; 唯物辩证法; 决定性因素; 专业成长; 外因; 内因;
机译:好与坏同时发生?领导者运用辩证思维促进积极的冲突和员工绩效
机译:在文化多样的学校中运用及时的实践来促进教师专业发展
机译:教师专业发展是采用电子辅导的前提条件发展组织文化以促进教师在高等教育中的促进作用
机译:教育信息技术研究促进大学英语教师专业发展
机译:教师专业发展战略:促进信息通信技术的充分利用
机译:更多的辩证思维更少的创造力?辩证思维方式与创造性人格的关系-以中国为例
机译:运用知识转移策略构建实践教师专业发展指导模型
机译:运用艺术在反叛乱运动规划中的运用
机译:运用peer到peer贷款融资技术促进预算项目的筹资和筹资的方法
机译:运用他汀类药物肽促进伤口愈合
机译:教师专业发展体系和方法
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