学校德育内容衔接的困境与出路

摘要

2010年7月,教育部发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,明确提出我国“要构建大中小学有效衔接的德育体系”,“树立系统培养观念,推进大中小学有机衔接”。这是教育部继2005年颁布《关于整体规划大中小学德育体系的意见》以来,又一次从战略发展角度重申和强调要“整体构建大中小学有效衔接的德育体系”。尽管如此,直到目前,学校德育内容在系统化和科学化的衔接实践中,仍然存在着诸多问题,仍然面临着一些困境无法突破。因此,正确认识当前学校德育内容衔接的现状,全面把握德育内容在衔接整合方面所存在的问题,并进而寻求合理的解决出路,就成为当前学校德育工作一个极其紧迫和重要的问题。