微课在小学语文阅读教学中的应用分析——以《“诺曼底号”遇难记》为例

摘要

微课具有短小精悍的特点,其不仅能有效弥补传统课堂教学的不足,而且能促使学生实现良好的个性化发展,更能实现教师教学思路的拓展延伸和有效创新。对此,教师在开展阅读教学的实践过程中,要深刻认识到微课具备的教学应用优势和应用价值,立足教学实践,深入挖掘阅读文本,在课前、课中和课后环节加强对微课的应用,采取有效措施提升阅读教学水平。