高职英语课程思政教学设计探索与实践——以“Environmental Protection”一课为例

摘要

英语课程思政是落实立德树人根本任务的内在要求。如何通过优化的教学设计助力实现新时代英语课程育人目标,是教师的重要责任和光荣使命。从认知和实践两个层面看,英语课程思政微观（单元）教学设计可以采取以下策略:在认知层面,教师应深入把握英语课程思政的必要性和可行性,强化课程思政教学设计意识;在实践层面,教师要精准定位教学目标,深度整合教学内容,科学设计教学过程,切实优化教学评价,提高课程思政教学设计能力。坚持两个层面的辩证统一、协同优化,是完善英语课程思政教学设计的可行路径。