靶向定制与教师专业发展——幼儿园教师专业发展实践探索

摘要

教师培训是幼儿园内涵发展的重要工作,是教师专业发展和成长的孵化器。在实践中,张家港市梁丰幼儿园从资源整合、系统推进、成果转化三个方面,依托园本教研活动,促进了教师的专业发展。具体的策略如下:用好资源,系统构建;纳入系统,整体发展;鼓励转型,贴地创生。