融合TRIZ理论的汽车设计教学改革探索

摘要

汽车设计课程是高校车辆工程专业的主干专业课。但是,目前该课程存在教学内容陈旧、设计计算方法落后、设计思想创新性不足等问题,制约了该课程的建设及车辆工程专业人才的培养工作。将经典TRIZ理论中的一些原理和工具融入车辆工程的专业课程教学,可以培养学生的创新思维,提高设计过程中的创新性,提升学生的学习效果,是培养创新性专业人才的有益探索。