“双一流”建设背景下高校理工科研究生党员政治理论学习能力提升研究

摘要

目前,在专业科研任务和学业评价体系的重压之下,高校理工科研究生党员过度聚焦于专业知识的获取和科研成果的产出,而忽视了政治理论学习。受市场经济和西方文化刻意输出带来的功利主义取向以及价值多元化的影响,高校理工科研究生党员的政治理论学习在一定程度上存在功利化、形式化和碎片化的问题。因此,要充分发挥思政课程与课程思政协同育人功能、专业导师的权威影响功能、朋辈群体的互学互助功能、党支部的理论教育主体功能以及党员自身的模范带头作用,全面提升高校理工科研究生党员政治理论学习能力。