混合式教学模式对高职学生外语学习动机的影响

摘要

教育领域的信息化发展推动着教育教学形式变得更加多样。在此背景下,混合式教学模式作为一种新颖的教学手段,能对学生的外语学习动机产生积极影响,能帮助学生更好地学习外语。本研究以某高职院校学生为调查对象,从学生外语学习学习现状、学生对混合式教学模式外语课堂的接受程度及混合式教学模式对学生外语学习动机的积极作用等三方面展开探讨。研究结果表明,混合式教学模式对学生外语学习动机推动是多方面的,包括树立明确学习目标、自我反省、提升外语学习成绩及学习热情更高等。对此,教师应转变观念、善用智慧工具以提升学生自主学习意识、建立合理评价体系,不断推进混合式教学模式实践