PISA数学测评框架的演变及思考

摘要

PISA是国际大型素养测评项目,梳理其以数学素养为主要测评领域（PISA2003、2012、2021）的数学素养测评框架发现:测评框架在内容维度、过程维度、情境维度及数学素养内涵方面既有保留又有调整。为培养与时代同步和国际接轨的21世纪公民,基础教育改革应紧跟时代步伐做出适当调整,合理构建课程知识内容,关注学生实践能力,加强情境融入促进学生素养发展。