基于学生发展核心素养的课堂教学路径探析

摘要

课堂教学是落实立德树人根本任务的主渠道,学生发展核心素养是新的历史方位下的目标定位。基于学生发展核心素养进行课堂教学具有响应国家政策的号召、顺应学生发展的需要、符合课堂教学的实践要求等意义。基于学生发展核心素养进行课堂教学首先要探讨其内在逻辑,包括核心素养的价值意蕴以及核心素养与课程整合关系的探讨,之后可以通过以下立体化路径进行实践:以学生发展核心素养激励教师专业发展,基于学生发展核心素养建构课堂教学评价体系。