基于具象化策略的阅读教学探究

摘要

具象化策略是指在阅读教学中,使用具象化的教学方式,将抽象的、难以理解的文字信息,转化成具体直观的、容易掌握的图像、景象、情境等,有效帮助学生在阅读中提取信息、理解文本、再现内容、深化感悟。在阅读教学中使用具象化策略,能引导学生使用简易符号串联文字,运用图像来呈现文字信息,运用流程图归纳要点、梳理篇章,促使阅读教学更简单明了,且便于操作。