乡村小学教学质量困境破解策略研究

摘要

乡村小学受办学经费不足、师资资源、教学设施设备等因素限制,教学质量提升困难重重,主要有来自家庭、校长、教师等方面的原因。这严重影响了乡村小学教学质量的提升。为破解教学质量困境,学校和相关部门可围绕理论探寻,从完善制度、部门委派以及专项拨付层面提出破解困境策略,提高乡村小学教学质量。