中职学生数学学习自我效能感低下的原因及对策

摘要

自我效能感影响着学生学习的选择、认知、情绪及动机四方面。目前造成学习自我效能感低下的原因,除学生本身基础薄弱、学习方法不当、学习策略缺失和个人智力等内因外,还受到传统应试教育、学习重结果轻过程及学习评价有效性缺乏等外因的影响。针对以上问题,中职学校数学教学应从将数学思想与数学教学有机结合、增进学生个体成功体验、培养学生的自我学习能力、培养学生积极的归因方式、树立学习成功的榜样、改进教学评价方式等方面入手来增强学习自我效能感。