我国中小学教师考核存在的问题、原因及其对策

摘要

教师考核是我国选拔教师的重要一环,解决好教师考核存在的问题,能有效促进中小学学校管理工作的发展,提升学校师资力量。针对我国中小学校教师考核标准中出现的评价占比失调、考核目标实施不到位,标准过于单一、缺乏层次,考核内容不健全,考核方法缺乏多样性等问题,各相关部门可以采取以下四项措施:教师考核目标的多元化;教师考核标准的层次化和多元化;教师考核内容的多元化与个性化;教师考核主体的多元化及方法的综合化。