儿歌在幼儿园健康教育活动中的运用状况及策略

摘要

儿歌是一种非常重要的文学形式,其作为一种教学方法,在幼儿园健康教育活动中有重要作用。本研究对幼儿园健康教育过程中的儿歌应用问题以及教育教学现状进行分析后发现:儿童对儿歌的学习兴趣不高;教师并不重视儿歌教育,而且教学方式非常单一,缺乏新意;幼儿园很少开展儿歌教学活动。基于此,幼儿园在教学实践中应当重视和运用儿歌。教师要根据教学需要大量开发与运用儿歌资源,不断提高教学质量和创新幼儿园儿歌教育的教学方式。