基于微课的高中化学实验教学应用初探——以“黑面包实验”为例

摘要

微课是一种新兴教学模式,在高中化学实验教学中具有保障实验教学安全、弥补实验设备不足、拓宽学生视野等显著优势。微课在课前预习、课中学习及课后复习三方面均发挥着独特的作用。课前,学生观看微课视频并完成学习任务单的内容,能够提高课堂效率,培养其自学能力;课中,教师播放微课视频,能够保障课堂实验教学安全,激发学生学习热情,培养科学探究和创新意识;课后,教师可以利用微课查漏补缺,巩固提升,培养学生的归纳总结能力。