立足言语素养的小学童话教学

摘要

童话在发展儿童言语素养方面具有独特的价值与魅力。教师立足言语素养教学童话需要合理运用学习支架,采用读、讲、演的方式,让教学内容向学习活动转化;通过故事评述与分享,丰富对童话的感受与理解;进行联类阅读与读写融和,强化题材把握,着力言语表达。