议题式教学背景下中学生学习方式的转变

摘要

议题式教学是在《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》中提出的新的教学方法,这种不同于传统的教学方法对教学中学生学习方式提出了新的要求。学生原有的学习方式存在着诸多弊端,如学生的主体性缺失、过于注重应试教育、学习习惯较差,究其原因是受学校、教师、家长等多方面影响。据此,在议题式教学背景下,可以转变学生的学习方式,引导学生自主学习、合作学习、探究学习,培养学生良好的学习习惯和学习能力,促进学生全面发展。