推动学生深度学习的三个教学策略

摘要

推动学生的深度学习,要从"由谁来学""用什么方式学""学到什么程度"的视角来思考,进而在教学设计和教学实施中把握好"凸显主体""关注生成""推动共享"的教学策略。凸显主体是指教学要立足于助学和让学;关注生成重在生成问题、生成理解,不能囿于教材;推动共享则让学生在获得多元理解的同时,有效地激活自我效能感。