感悟教学,让文言文复习充满趣味——以《南阳县君谢氏墓志铭》课堂教学为例

摘要

高三文言文的复习是一个重点,也是一个难点。而目前的教学现状是课堂气氛沉闷,学生缺乏兴趣。究其原因,主要是教学方式传统,教学重言轻文,古今文化差异等。因此,改变现状,必须先从激发学生的学习兴趣开始,重点以感悟教学法为引领,贯通古今,因势利导,从而达到知情交融的理想状态。